Das Projekt – die Making-of-Story

März bis April 2006
: Im Rahmen eines großen Wettbewerbs forderte die AOK Baden-Württemberg Kinder im Bundesland dazu auf, „ihre“ Fragen zu den Wissenswelten der Ernährung und Bewegung einzuschicken. Mit ihrer Einsendung bewarben sich die Kinder um die Teilnahme am ersten Summer-Science-Camp.

April bis August 2006: 
Ein interdisziplinäres Wissenschaftsteam mit Vertretern der Ernährungs- und Sportwissenschaft, der Biologie und Pädagogik an den Universitäten Konstanz und Karlsruhe und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg erarbeitet auf Basis der Kinderfragen zentrale „Themenknoten“ (Anatomie & Physiologie, Energie & Energiewandel, Wasser & Wirkstoffe, Sinne & Wahrnehmung, Lebensmittel herstellen & genießen) und entwickelt dazu Experimente und Versuche für Kinder im Grundschulalter.

August 2006: 
48 Gewinner im Alter von acht bis elf Jahren gehen eine Woche lang im Summer-Science-Camp den Fragen zu Ernährung und Bewegung auf den Grund und stellen zusammen mit dem interdisziplinären Wissenschaftsteam die entwickelten ScienceKids-Materialien auf den inhaltlichen und methodisch-didaktischen Prüfstand.

September bis Dezember 2006: 
Die gemeinsamen Camp-Erfahrungen fließen in die Aufbereitung der Lehr- und Lernmaterialien ein. Ergänzt werden sie durch didaktische Hinweise, Checklisten, genaue Versuchsanordnungen und Arbeitsblätter sowie ein „Portables MiniLab“ für den Einsatz in Pilotschulen. Die Lernmaterialien bieten verschiedene Experimente, Versuche und Spiele zu den fünf Themenknoten.

März bis April 2007: 
70 Schulklassen von 18 baden-württembergischen Modellschulen (Primarstufe) erproben die ScienceKids-Versuche im Unterricht, in eigenen Projektwochen sowie in Arbeitsgemeinschaften. Die teilnehmenden Lehrkräfte wurden zuvor in einer Fortbildung mit den Modulen und Materialien vertraut gemacht.

November 2007
: Rund 300 Teilnehmer können auf dem ScienceKids-Kongress „Staunen & Be-Greifen – entdeckendes Lernen in Gesundheitsbildung und Schule“ die fertigen Lernmaterialien live in Praxisworkshops selbst erproben. Gemeinsam mit Experten aus Wissenschaft, Schule und Praxis diskutieren sie über die Potenziale handlungsorientierter Gesundheitsbildung. Der Kongress ist gleichzeitig der Startschuss für den Vertrieb von Handreichungen und MiniLab.

Dezember 2007: 
Alle Grundschulen, Haupt- und Sonderschulen (Primarstufe) in Baden-Württemberg erhalten vom Kultusministerium je ein Exemplar der beiden Handreichungen „Staunen und Be-Greifen“ kostenlos zugesandt und können seitdem ScienceKids in der Schule einsetzen.

Frühjahr 2008
: Das Kultusministerium Baden-Württemberg entwickelt ein landesweites Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte. In allen vier Regierungspräsidien und im Landesinstitut für Schulsport in Baden-Württemberg (LIS) stehen Lehrkräften ScienceKids-Ansprechpartner für ihre Fragen zur Verfügung.